In: ISMÉRIO, Clarisse (Org.). Refetindo a Educação: Metodologias, Práticas e Gestão [recurso eletrônico]. São Paulo: Vecher, 2022. Disponível em: <https://doi.org/10.47585/9786584591073>. Urcamp: tradição transformada em inovação Marilene Vaz Silveira 1 Clarisse Ismério 2 Elis Helena Aguzzi Cougo Dias 3 doi.org/10.47585/9786584591073.7 Introdução O Centro Universitário da Região da Campanha - Urcamp é uma instituição comunitária de ensino superior, cujo projeto educacional iniciou em 1953, atendendo os anseios da comunidade da região. Nesses sessenta e sete anos foi responsável pela formação de inúmeros profssionais qualifcados, bacharéis e licenciados, para atuar no mercado rio-grandense. E sendo uma instituição longeva, teve que se atualizar e ressignifcar seu modelo educacional ao longo dos anos, passando por um processo de recredenciamento, credenciamento do Ensino a Distância (EaD) e inovando com a reformulação curricular e metodológica pautada no ensino por competências da Graduação I. Além da adaptação ao período de isolamento social, no qual as atividades acadêmicas passaram a ocorrer na modalidade remota, cujo ensino tornou-se on-line desenvolvido através de plataformas digitais e com aulas síncronas. Diante do que foi exposto no presente capítulo tem por objetivo geral narrar a caminhada da Urcamp, para se reestruturar e reinventar, para tornar-se uma referência no ensino superior. E como objetivos específcos contextualizar o período que ocorreram as mudanças; caracterizar as ações e práticas desenvolvidas para enfrentar os processos de recredenciamento e credenciamento do EaD; evidenciar a importância das capacitações que possibilitaram o estudo aprofundado sobre metodologias ativas para moldar os currículos dos cursos para o ensino por competências; e analisar a prática institucional e docente na formação via meio remoto. 1 Economista, Mestre em Integração e Cooperação Internacional. Professora da Urcamp. 2 Historiadora, Doutora em História do Brasil, Coordenadora do Curso de História, Professora e Pesquisadora da Urcamp. 3 Bacharel em Ciências Contábeis. Pesquisadora Institucional da Urcamp.