Gerardo Viloria Montlla y Maigualida Zamora Claves Evolutvas para la Conceptualización y Caracterización de la Crianza Humana 53 Sinopsis Educatva Año 17 Nº 1 y 2 Junio - Diciembre 2017 Sinopsis Educativa Revista Venezolana de Investgación Año 17, Nº 1 y 2 Junio - Diciembre 2017 pp 53-67 Recibido: Abril 2017 Aprobado: Junio 2017 Palabras clave: Crianza Humana- Evolución Humana- Educación Familiar. Key words: Human Rearing, Human Evolution, Family Education Claves Evolutvas para la Conceptualización y Caracterización de la Crianza Humana Gerardo Viloria Montlla Maigualida Zamora Universidad del Zulia gersanmartnv@hotmail.com Resumen El propósito del estudio fue exponer claves que posibiliten la conceptualización y caracterización de la crianza humana como proceso evolutvo de la especie y parte de la hipótesis: la crianza humana está diferenciada y determinada por la evolución de la especie. Se analizó el tránsito evolutvo de la especie humana, según lo planteado por Hernández, Bering y Bjorklund (2013), Moreno (2010), Flores y Vera (2010), a objeto de valorar cuáles son los aspectos comunes y diferentes que pudieran conceptualizar y caracterizar la crianza humana. Se realizó una investgación documental orientada por el enfoque racio- nalista deductvo, utlizando el análisis intertextual de las ciencias antropológicas y paleontológicas, así como la etología y las neurociencias. Como resultado se establecieron siete claves para conceptualizar la crianza humana en un constructo evolutvo, donde se desarrolla como función y delegación social a la familia, fundamentalmente correspondiente a los padres, juntos o separados, con el apoyo de sus parien- tes y de las insttuciones de la sociedad, para garantzar el desarrollo potencial de los hijos desde antes del nacimiento hasta el momento del alcance de su autonomía para asegurar su desenvolvimiento pleno, efciente, autosostenible y autosustentable en su benefcio, el de la familia, la sociedad y la contnuidad evolutva de la especie humana. La conceptualización posibilitó caracterizar los elementos que confor- man la crianza, generando la necesidad de contnuar la investgación para determinar las competencias para el desarrollo autónomo del o de los hijos que debe lograr la acción de los padres con el apoyo de sus parientes y las insttuciones sociales. Evolutves Clues to Conceptualize and Characterize the Human Breeding Abstract The research purpose was to expose clues that facilitate the conceptualizaton and characterizaton of human breeding as an evolutonary process of our race and part of the following hypotheses: the human breeding is diferentated and determined by the species evoluton of Hernández, Bering y Bjorklund (2013), Moreno (2010), Flores y Vera (2010), That’s why this research analyzed the evolutonary history of human species in order to value what are the common and diferent aspects which help to conceptua- lize and characterize the human breeding. The research has a documental style oriented by ratonalist – deductve approach, using the inter textng analyze of anthropological and paleontological sciences, in additon to the ethologic and neuroscience. As a result it conclude seven clues to conceptualize and characterize human breeding through an evolutonary constructve developed and used as a social dele- gaton to the family focused on the parents united or not, pairs, social insttutons that guaranted the children potental development in the birth hood untl the adult ages to accomplishes the productve and self esteem in the personality, and fnally generatng consecutves researches to determine the compe- tences to get autonomy guarantee of the children behavior and adults.