Jurnal Basicedu Vol 6 No 4 Tahun 2022 p-ISSN 2580-3735 e-ISSN 2580-1147 JURNAL BASICEDU Volume 6 Nomor 4 Tahun 2022 Halaman 6990 - 6997 Research & Learning in Elementary Education https://jbasic.org/index.php/basicedu Persepsi Mahasiswa PGSD Terhadap Penggunaan Media Aplikasi pada Pembelajaran Daring Rifki Febrian 1 , Natasya Putri Sabrina Nursyahla 2 , Dadan Nugraha 3 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia 1,,2,3 E-mail: rifkifebrian@upi.edu 1 , nursyahlaa15@upi.edu 2 , dadan@upi.edu 3 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa BS 2 PGSD UPI Sumedang terhadap penggunaan media pembelajaran berbasis aplikasi. Pandemi menyebabkan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring sehingga penggunaan teknologi sangat dibutuhkan untuk melangsungkan kegiatan pembelajaran. Termasuk pada penggunaan media pembelajaran yang mulai menggunakan teknologi untuk memudahkan proses pembelajaran. Penelitian ini dilakukan terhadap 15 mahasiswa BS 2 UPI Sumedang angkatan 2019 dengan mencoba produk berupa aplikasi kemudian respon dari percobaan itu dituangkan melalui kuesioner. Responden diberi pilihan berupa setuju, mungkin dan tidak setuju dalam mengisi kuesioner yang berupa pernyataan. Media aplikasi yang digunakan untuk pembelajaran mengenai materi Indonesia sebagai negara agraris dan kepulauan mendapatkan hasil yang bagus. Responden setuju bahwa media tersebut dapat membantu kegiatan pembelajaran daring. Aplikasi yang dibuat sangat sederhana menyebabkan aplikasi menjadi mudah digunakan. Materi yang disampaikan menjadi mudah dipahami melalui aplikasi. Namun dalam pembuatan aplikasi masih memiliki kekurangan diantaranya pada tampilan aplikasi yang kurang menarik sehingga menimbulkan rasa bosan ketika menggunakan aplikasi dan tidak memunculkan semangat belajar ketika menggunakan media tersebut. Kata Kunci: pembelajaran daring, media pembelajaran, aplikasi. Abstract This study aims to determine the perception of students of BS 2 PGSD UPI Sumedang on the use of application-based learning media. The pandemic causes learning activities to be carried out online so that the use of technology is needed to carry out learning activities. This includes the use of learning media that starts using technology to facilitate the learning process. This research was conducted on 15 students of BS 2 UPI Sumedang class of 2019 by trying a product in the form of an application then the response from the experiment was poured through a questionnaire. Respondents were given the choice of agreeing, maybe and disagreeing in filling out the questionnaire in the form of statements. Application media used for learning about Indonesia as an agricultural and archipelagic country get good results. Respondents agree that the media can help online learning activities. Applications that are made very simple cause the application to be easy to use. The material presented is easy to understand through the application. However, in making the application, it still has shortcomings, including the appearance of the application that is less attractive so that it causes boredom when using the application and does not bring up the spirit of learning when using the media. Keywords: online learning, instructional media, application. Copyright (c) 2022 Rifki Febrian, Natasya Putri Sabrina Nursyahla, Dadan Nugraha Corresponding author : Email : rifkifebrian@upi.edu ISSN 2580-3735 (Media Cetak) DOI : https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.2978 ISSN 2580-1147 (Media Online)