Correspondenceauthor: A Apri Satriawan Chan, STKIP Kusuma Negara, Indonesia. E-Mail: satriawanchan@gmail.com Jurnal HalamanOlahraga Nusantara licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 100 | Halaman Olahraga Nusantara Volume 4, No 1 Tahun 2021 ISSN 2614-2775 (Print) ISSN 2621-8143 (Online) GAYA MENGAJAR DAN PERCAYA DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING SEPAKBOLA A Apri Satriawan Chan 1 , Dede Dwiansyah Putra 2 , Ardo Okilanda 3 STKIP Kusuma Negara 1 , Universitas Negeri Jakarta 2, 3 , Indonesia satriawanchan@gmail.com, dededwiansyahputra@gmail.com, ardo.oku@gmail.com Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar inklusi dan gaya mengajar latihan serta percaya diri terhadap hasil belajar shooting dalam permainan sepakbola. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMA Negeri 2 Padang.Jenis penelitian ini adalah eksperimen menggunakan rancangan treatment by level 2 x 2. Populasi penelitian ini adalah seluruh Siswa SMA Negeri 2 Padang yang berjumlah 787siswa. Penetapan sampel menggunakan teknik simple random sampling yaitu menetapkan siswa kelas X MIA 1 dan X MIA 2 yang berjumlah 64siswa.Sampel perlakuan dalam penelitian ini adalah 36 orang siswa setelah dilakukan pembagian kelompok 27% percaya diri tinggi dan 27% percaya diri rendah. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan analisis varians (ANAVA) dua jalur. dan selanjutnya dilanjutkan dengan uji Tukey pada tingkat signifikansi α = 0, 05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1). Hasil belajar shooting dalam permainan sepakbola pada perlakuan gaya mengajar inklusi (A1) lebih tinggi dari hasil gaya mengajar latihan (A2). (2). Terdapat pengaruh interaksi antara gaya mengajar (A) dan percaya diri (B)terhadap hasil belajarpassing dalam permainan sepakbola. (3). Hasil belajarshooting dalam permainan sepakbola pada perlakuangaya mengajar inklusi percaya diri tinggi (A1B1) lebih tinggi dari hasilgaya mengajar latihanpercaya diri tinggi (A2B1). (4). Hasil belajar shooting dalam permainan sepakbola pada perlakuangaya mengajar inklusi percaya diri rendah (A1B2) lebih rendah dari hasil gaya mengajar latihan percaya diri rendah (A2B2). Kata kunci : Gaya Mengajar Inklusi dan Gaya Mengajar Latihan, Percaya Diri, Hasil BelajarShooting Dalam Permainan Sepakbola. STYLE OF TEACHING AND CONFIDENCE LEARNING OUTCOMES IN SHOOTING GAME FOOTBALL Abstract The purpose ofthis study wasto determine the effect of inclusion of teaching styles and teaching styles of exercise and confidenton learning outcomes shooting in the game of football. This research was conducted studentat theSenior High School2 Padang. This type of research is experimental design was used treatment by level 2x2. The study population was all students of Senior High School 2 Padang, amounting to 787 students .Determination of the sample using simple random sampling techniqueis to set the class X1 and XMIA MIA2 totaling 64 students. Sample streated in this study were 36 students after the division of the group27% confidence high and 27% lower confidence. The data obtained and analyzed byanalysis of variance(ANAVA) and twolanes. And subsequently followed by Tukey's test at a significance levelα=0, 05. The results showed that(1). Learning outcomes shooting in the game of football in the treatment teaching style