Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Jurnal Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini P-ISSN. 2407-1064 E-ISSN. 2807-5552 Implementasi Seni Gerak Dan Lagu Dalam Membentuk Karakter Anak Usia 4-5 Tahun Di PAUD Kemala Bhayangkari Bahran Taib 1 , Rita Samad 2 , Winda Oktaviani 3 , Meisar Irham 4 Universitas Khairun Ternate Jl. Bandara Babullah Kampus 1 Unkhair, Kelurahan Akehuda Kota Ternate Kode Pos 97728 Email: taibbahar4685@gmail.com Abstrak: Pendidikan Anak Usia Dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal, non formal, informal. Pendidikan Anak Usia Dini merupakan salah satu bentuk penyelenggaraan pendidikan yang menitikberatkan pada peletakan dasar kearah pertumbuhan dan enam aspek perkembangan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bentuk implementasi seni gerak dan lagu dalam membentuk karakter anak di PAUD Kemala Bhayangkari Kota Ternate. Metode yang digunakan ialah kualitatif deskriptif teknik yang digunakan wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah para guru dan anak yang berada di PAUD Kemala Bhayangkari Kota Ternate. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembentukan karakter dapat di lakukan melalui banyak hal seperti melalui sikap mandiri, kreatif dan rasa tanggung jawab yang mulai dibiasakan dalam diri anak melalui proses pembelajran seni gerak dan lagu. 1) Mandiri melatih anak dalam sikap kemadirian yang mana anak di ajarkan agar dapat melakukan gerakan dan lagu sendiri. Melatih sikap kepercayaan dirinya dalam melakukan gerakan dan lagu. 2) Guru melatih kreatifitas anak dalam hal seni gerak dan lagu dalam pembentukan karakter, dimana anak melakukan gerakan-gerakan yang unik yang di buat sendiri oleh ibu guru kemudian di gabungkan dengan musik dan lagu. 3) Rasa tanggung jawab yang di miliki anak dalam mengikuti semua proses pembelajaran yang di perintahkan oleh ibu guru selama proses pembeajaran seni gerak dan lagu. Kata kunci: Seni gerak, Karakter, Lagu Abstract: Early Childhood Education can be carried out through formal, non-formal, and informal education channels. Early Childhood Education is a form of education that focuses on laying the foundation for growth and six aspects of development. Purpose: To find out the form of implementation of the art of movement and song in shaping the character of children in PAUD Kemala Bhayangkari, Ternate City. The method used is descriptive qualitative technique used interviews and documentation. The results of the study show that character building can be done through many things, such as through an independent, creative attitude and a sense of responsibility that children begin to get used to through the process of learning the art of movement and song. 1) Independent trains children in the attitude of independence that children are taught to be able to do their own movements and songs and train their self-confidence in doing movements and songs. 2) The teacher trains children's creativity in terms of movement art and songs in character building, where children do unique movements which are made by the teacher themselves and then combined with music and songs. 3) The sense of responsibility that the child has in following all the learning processes ordered by the teacher during the process of learning the art of movement and song. Keywords: Motion Art, Character, Song A. Pendahuluan Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukkan kepada anak sejak lahir sampai usia enam tahun, yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani, agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.