Jurnal Basicedu Vol 6 No 2 Tahun 2022 p-ISSN 2580-3735 e-ISSN 2580-1147 JURNALBASICEDU Volume 6 Nomor 2 Tahun 2022 Halaman 1598 - 1609 Research & Learningin Elementary Education https://jbasic.org/index.php/basicedu Penerimaan Ibu dan Pendampigannya pada Anak Down Syndrome pada Pandemi Covid-19 Eva Syarifatul Jamilah Pascasarjana Psikologi Pendidikan Islam, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia E-mail: evasyarifah1234@gmail.com Abstrak Memiliki anak dengan Down Syndrome merupakan tantangan tersendiri bagi orang tua. Terutama pada pembelajaran online dikarenakan pandemi COVID-19 yang mengharuskan orang tua, dalam penelitian ini ibu, mendampingi anak dengan ekstra. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerimaan sang ibu yang memiliki anak Down Syndrome dan pendampingan yang dilakukan mengingat besarnya perubahan yang terjadi pada pandemi COVID-19. Memakai metode penelitian kualitatif dengan fokus pada interpretative phenomenology analysis (IPA). Sampelnya purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara dan observasi. Hasil yang diperoleh: Strategi coping berhubungan dengan penerimaan sang ibu terdiri dari faktor internal dan ekstenal. Untuk internal yaitu dari dalam diri ibu dengan melewati lima tahapan melalui teorinya Elisabeth Kubler Ross: five stages of the grieving. Kemudian faktor eksternal yang terdiri dari dukungan suami, keluarga, lingkungan serta teman seperjuangan Selanjutnya, pendampingan ibu berhubungan dengan perannya yang ganda sebagai ibu dan guru yang memperkuat ikatan batin dengan sang anak. Kata Kunci: Down Syndrome, Pendampingan, Penerimaan Ibu, COVID-19. Abstract Having child with Down Syndrome is a challenge for parents. Mainly in online learning because of COVID- 19 pandemic that obligate parents, in this research focused on mother, accompany their child with extra attention. This study aims to answer the questions of how mother’s reception who have a child with Down Syndrome and accompaniment considering how big the changes that have occurred on COVID-19 pandemic. Using qualitative research method with focused on interpretative phenomenology analysis (IPA). The sample is purposive sampling. Data collections performed with interview and observation. The result showed: coping strategies related with mother’s reception consist of internal and external factors. Internal factor is coming from mother’s with passing five stages of the grieving theory by Elisabeth Kubler Ross. Thus the external factors which consist of support from husband, family, colleagues and environment. Thereafter, mother’s accompaniment is related with her role as mother and teacher that strengthen the spiritual bond with her child. Keywords: Down Syndrome, Accompaniment, Mother’s Reception, COVID-19. Copyright (c) 2022 Eva Syarifatul Jamilah Corresponding author : Email : evasyarifah1234@gmail.com ISSN 2580-3735 (Media Cetak) DOI : https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2161 ISSN 2580-1147 (Media Online)