Transmission interge ´ne ´rationnelle des troubles inte ´riorise ´s : mode `les the ´oriques et recherches empiriques Genevie `ve Piche ´ et Lise Bergeron Universite ´ de Montre ´al et ho ˆpital Rivie `re-des-Prairies Mireille Cyr Universite ´ de Montre ´al Il est reconnu que la pre ´sence de troubles mentaux chez les parents est associe ´e a ` la pre ´sence de troubles inte ´riorise ´s chez leurs enfants. Afin de mieux comprendre la nature de cette association, cet article propose une analyse critique de cinq mode `les the ´oriques et des principaux re ´sultats d’e ´tudes empiriques re ´alise ´es au cours des 15 dernie `res anne ´es. Plusieurs caracte ´ristiques psychosociales sont davantage pre ´sentes dans les familles comptant des parents de ´pressifs ou anxieux et sont associe ´es a ` une pre ´valence plus e ´leve ´e de troubles inte ´riorise ´s chez leurs enfants. Deux hypothe `ses de ´coulent de ces re ´sultats : 1) la pre ´sence de troubles inte ´riorise ´s chez le parent pourrait entraı ˆner d’autres conditions a ` risque susceptibles d’e ˆtre associe ´es aux troubles inte ´riorise ´s des enfants; 2) la pre ´sence de certaines caracte ´ristiques psychosociales pourrait amplifier l’influence de l’exposition aux troubles inte ´riorise ´s des parents. Mots-cle ´s : enfants, parents, troubles interiorise ´s, transmission interge ´ne ´rationnelle, caracte ´ristiques psychosociales Chez les enfants et les adolescents de la population en ge ´ne ´ral, la pre ´valence globale des troubles inte ´riorise ´s (au moins un trouble de ´pressif ou anxieux) varie de 10 % a ` 23 % (Canino et al., 2004; Costello, Egger & Angold, 2005; Costello, Mustillo, Erkanli, Keeler & Angold, 2003; Ford, Goodman & Meltzer, 2003). Plu- sieurs auteurs ont e ´galement observe ´ une comorbidite ´e ´leve ´e entre les troubles de ´pressifs et les troubles anxieux, qui s’e ´le `verait a ` plus de 70 % parmi les enfants et les adolescents (Angold, Costello & Erkanli, 1999). Les troubles de ´pressifs sont ge ´ne ´ralement reconnus par la manifestation d’une humeur de ´pressive ou d’une perte d’inte ´re ˆt a ` l’e ´gard de presque toutes les activite ´s, associe ´e a ` au moins quatre autres sympto ˆmes, pendant au moins deux semaines (trouble de ´pressif majeur) ou deux ans (trouble dysthymique). Les troubles anxieux les plus fre ´quents incluent la phobie spe ´cifique (peur persistante d’un objet ou d’une situation), l’anxie ´te ´ ge ´ne ´- ralise ´e (souci excessif au sujet d’e ´ve ´nements, de comportements ou de performances) et l’anxie ´te ´ de se ´paration (anxie ´te ´ excessive lorsque l’enfant est se ´pare ´ des personnes auxquelles il est attache ´ (Association ame ´ricaine de psychiatrie, 2003). Or, il a e ´te ´ observe ´ dans la litte ´rature que la pre ´valence de troubles inte ´riorise ´s est plus e ´leve ´e parmi les enfants de parents de ´pressifs ou anxieux (Weismann, Warner, Wickramaratne, Moreau, & Olfson, 1997). Bien que les troubles de ´pressifs et anxieux semblent avoir une forte composante he ´re ´ditaire ou ge ´ne ´- tique (Rice, Harold & Thapar, 2002), les liens de causalite ´ expli- quant cette transmission interge ´ne ´rationnelle n’ont pu e ˆtre de ´mon- tre ´s clairement (Rutter, Moffitt & Caspi, 2006). L’e ´tiologie des troubles de ´pressifs et anxieux, surtout chez les enfants et les adolescents, est complexe, multifactorielle et doit e ˆtre conside ´re ´e dans une perspective de ´veloppementale (Bergeron, Valla et al., 2000; Bergeron, Valla & Gauthier, 2007; Bergeron et al., 2007; Costello et al., 2002; Goodman & Gotlib, 1999; Rutter, 2000; Rutter et al., 2006). Dans ce contexte, un e ´ventail de mode `les the ´oriques et d’e ´tudes empiriques sugge `rent l’hypothe `se suivante : l’exposition a ` l’anxie ´te ´ ou a ` la de ´pression parentale rendrait l’enfant plus vulne ´rable au de ´veloppement d’un trouble inte ´riorise ´. Cette vulne ´rabilite ´ pourrait se transmettre au moyen de plusieurs me ´canismes comportant des liens complexes entre les facteurs ge ´ne ´tiques et environnementaux. Or, il n’existe pas de revue re ´cente de ces mode `les the ´oriques ayant pour but d’e ´tablir un rapprochement avec les re ´sultats d’e ´tudes em- piriques portant sur la transmission interge ´ne ´rationnelle des trou- bles inte ´riorise ´s. La plupart des auteurs des recensions re ´alise ´es sur cette proble ´matique ont omis de de ´crire les diffe ´rents mode `les the ´oriques de ´ja ` pre ´sente ´s dans la litte ´rature (Elgar, McGrath, Waschbusch, Stewart & Curtis, 2004; Goodman & Gotlib, 1999; Hammen & Rudolph, 2003; Van-Doesum, Hosman & Riksen-Walraven, 2005). Ces auteurs se sont limite ´s a ` de ´crire les re ´sultats d’e ´tudes empiriques re ´centes et a ` comple ´ter cette recen- sion empirique par une proposition de mode `le the ´orique inte ´gratif. Il semble pourtant essentiel, pour la compre ´hension des variables et des me ´canismes sous-jacents a ` la transmission interge ´ne ´ration- nelle des troubles inte ´riorise ´s, d’analyser et de comparer les prin- cipaux mode `les the ´oriques et les e ´tudes empiriques publie ´s au cours des dernie `res anne ´es afin d’obtenir un profil plus complet de cette proble ´matique. Cet article propose une recension d’e ´crits dont l’objectif est de mieux comprendre la nature de l’association entre les troubles inte ´riorise ´s des parents et ceux de leurs enfants, dans une perspec- tive de ´veloppementale. Apre `s une pre ´sentation de la proble ´ma- tique ge ´ne ´rale, les principaux mode `les the ´oriques expliquant la Genevie `ve Piche ´, De ´partement de psychologie, Universite ´ de Montre ´al et ho ˆpital Rivie `re-des-Prairies, Montre ´al, Que ´bec, Canada; Lise Bergeron, De ´partements de psychiatrie et de psychologie, Universite ´ de Montre ´al et ho ˆpital Rivie `re-des-Prairies, Montre ´al, Que ´bec, Canada; Mireille Cyr, De ´- partement de psychologie, Universite ´ de Montre ´al. Toute correspondance concernant le pre ´sent article doit e ˆtre adresse ´e a ` Genevie `ve Piche ´, Ho ˆpital Rivie `re-des-Prairies, 7070, boulevard Perras, Montre ´al, Que ´bec, H1E 1A4 Canada. Courriel : g.piche@umontreal.ca Canadian Psychology Copyright 2008 by the Canadian Psychological Association 2008, Vol. 49, No. 4, 309 –322 0708-5591/08/$12.00 DOI: 10.1037/a0013995 309