Indonesian Journal for Health Sciences Vol. 4, No. 2, September 2020, Hal. 68-73 ISSN 2549-2721 (Print), ISSN 2549-2748 (Online) 68 journal.umpo.ac.id/index.php/IJHS PENINGKATAN PENGETAHUAN SISWA SMA/SMK MALANG MELALUI PENDIDIKAN BENCANA GEMPA BUMI DENGAN METODE SIMULASI Yahmi Ira Setyaningrum 1 , Guritan Indra Sukma 1 1 Program Studi S1 Ilmu Gizi, STIKes Widya Cipta Husada, Malang, Indonesia ABSTRAK Riwayat Artikel: Submit: 11/02/2020 Diterima: 19/07/2020 Diterbitkan: 01/09/2020 Kata Kunci: Edukasi, Gempa Bumi, Simulasi Abstract: Earthquake is a disaster which often happens in Indonesia. In Malang, Earthquake ranks 133 in National record happening anytime, anywhere ,and unpredictable. The effects of earthquake can me minimized through education on disaster management especially earthquake. Disaster management has been given to Senior high school and vocational high school students. The research design was quasi experiment pre and post tests.The data was anlyzed using wilcoxon test to find out the effect of Earthquake education of Senior high school and vocational high school students’ knowledge. The result showed that simulation method was effective to improve students’s knowledge . The average of student’s knowledge on disaster management raised to become 76,72 (after getting the education). In fact before getting education on disaster management, the average score of students’ knowledge was 35,78. The education on disaster management and disaster risks reduction are important to those students in minimizing The effects of earthquake and improving the preparedness and strategy in dealing with diaster especially earthquake. Abstrak: Gempa bumi merupakan bencana yang sering terjadi di Indonesia. Gempa bumi di Malang tergolong sering terjadi dengan urutan 133 tingkat Nasional Gempa dapat terjadi kapan saja, dimana saja, tidak dapat diprediksi datangnya. Dampak yang diakibatkan gempa bumi dapat diminimalkan melaui pendidikan bencana gempa bumi. Pendidikan gempa bumi telah dilakukan terhadap siswa SMA/SMK, harapannya pengetahuan siswa mengenai gempa bumi dan upaya pengurangan resiko mampu meningkat setelah mengikuti pendidikan gempa. Desain penelitian yaitu quasi eksperimen pre tes post tes. Data dianalisis dengan uji beda wilcoxon untuk mengetahui pengaruh pendidikan gempa bumi terhadap pengetahuan siswa SMA/SMK di Malang. Hasil penelitian menunjukkan metode simulasi efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa. Rata-rata pengetahuan siswa mengenai gempa bumi meningkat menjadi 76,72 setelah mendapatkan pendidikan bencana. Padahal sebelum mendapatkan pendidikan bencana gempa bumi skor pengetahuan siswa rata-rata hanya 35,78. Pengetahuan tentang bencana gempa bumi dan pengurangan resiko penting diketahui oleh siswa SMA/SMK dalam meminimalkan dampak bencana serta meningkatkan kesiapsiagaan upaya dan strategi dalam menghadapi bencana. Penulis Korespondensi: Yahmi Ira Setyaningrum, Prodi S1 Ilmu Gizi, STIKes WCH, Malang, Indonesia. Email: rasetyrum@yahoo.co.id Cara Mengutip: Y.I. Setyaningrum and G.I. Sukma, “Peningkatan Pengetahuan Siswa SMA/SMK Malang Melalui Pendidikan Bencana Gempa Bumi dengan Metode Simulasi” Indones. J. Heal. Sci., vol. 4, no. 2, pp. 68- 73, 2020.