  TALLER “Pensamiento espacial a través del doblado del papel” Nombredelautor:Docente.AnaOfeliaVillegasMúnera5 NombredelPonente:Docente.AnaOfeliaVillegasMúnera Estudiantes:LuisCarlosZapataGrisales6; DanielaCabreraGiraldo, VivianaArboledaAgudelo, JoséAlejandroFernandezHernandez7; LauraGarcíaToro,AndrésFelipeFrancoMadrid8 Instituciónenlaquelaboran: I.EEmilianoGarcíadelMunicipiodeGirardota(Antioquia) Correoelectrónico:ofelia274@yahoo.es; emilianog@une.net.co  ResumenFundamentaciónTeórica ImplicacionesDidácticas:DesdelosLineamientos,Estándaresypensamientosmatemáticos. NocionesGenerales a Geometría se ha constituido como una disciplina resultado de la necesidad del hombre de relacionarseconelmundoydesumetrización;desdeestaperspectiva,tantoenlosLineamientos Curriculares, como en los Estándares Básicos de Matemáticas, desde los grados iniciales se rescatan, de un lado, las relaciones topológicas (posición y relación entre cuerpos), el reconocimiento y ubicación del niño en el espacio que lo rodea, en lo que Grecia Galves ha llamado el mesoespacio y el macro espacio refiriéndose no sólo al tamaño de los espacios en los que se desarrolla la vida del niño, sinotambiénasurelacióndeéstecondichoespacio. Los Lineamientos curriculares de Matemáticas llaman la atención sobre los conceptos, procedimientos ycontextosquecaracterizanloquesedenominaPensamientoEspacialySistemasGeométricos. ElestudiodelageometríaintuitivaenloscurrículosdelasMatemáticasEscolaressehabíaabandonado como una consecuencia de la adopción de la “Matemática Moderna”. Desde un punto de vista didáctico,científicoehistórico,actualmenteseconsideraunanecesidadineludiblevolverarecuperarel sentidoespacialintuitivoentodalamatemática,nosóloenloqueserefierealageometría. HowardGardnerensuTeoríadelasInteligenciasMúltiplesconsideracomounadeestasInteligenciasla Espacial y plantea que el pensamiento espacial es esencial para el pensamiento científico, ya que es usado para representar y manipular información en el aprendizaje y en la resolución de problemas. El L 5IntegranteMesaDepartamentaldeMatemáticas.IntegranteGrupodeInvestigaciónELIME(CEIDADIDA).DocenteCátedra UniversidaddeAntioquia(SemillerodeMatemáticas).DocentedeMatemáticasI.EEmilianoGarcíadeGirardotaAntioquia. 6EstudiantedeGradoOctavo 7EstudiantesdeGradoNoveno 8EstudiantesdeGradoDécimo