60 Jurnal Elementary Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar ISSN 2614-5596 http://journal.ummat.ac.id/index.php/elementary Vol. 4 No. 1 Januari 2021, hal. 60-65 ADAPTASI SISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN SEBAGAI BENTUK UPAYA MITIGASI SELAMA PANDEMI COVID-19 Anggi Nuryanti 1 , Indah Prasetyowati 2 , Muhammad Zakki A 3 , Elvina Mukti Satiti 4 , Fibula Risnanti 5 , Eka Wahyu Lestari 6 , Siti Hadiyati Nur Hafida 7 1 Pendidikan Geografi, Universitas Muhammadiyah Surakarta, anggi.nuryanti21@gmail.com, indahprasetyowati0105@gmail.com, zakkiarrofii@gmail.com, elvinamukti123@gmail.com, fibulfibula@gmail.com, Ekawhylstr22@gmail.com, shnh421@ums.ac.id INFO ARTIKEL ABSTRAK Riwayat Artikel: Diterima: 06-01-2021 Disetujui : 20-01-2021 Abstrak: Di masa pandemi covid-19, pembelajaran berbasis kelas tidak lagi dilakukan dan berubah menjadi pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola adaptasi terhadap kesiapan pembelajaran online di Sekolah Dasar (SD). Penelitan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian survei. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan kuesioner dan wawancara. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik simple random sampling dan didapatkan 40 siswa SD di Kabupaten Sragen. Penelitian ini menggunakan teknik analisis uji t. Melalui perhitungan uji t-test yang telah dilakukan tersebut maka diketahui nilai signifikansinya sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kesiapan siswa dalam proses adaptasi pembelajaran online. Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, diperoleh hasil bahwa masing-masing siswa memiliki perbedaan kesiapan dan adaptasi selama pembelajaran online. Hal tersebut ditunjukkan dengan presentase adaptasi yang lebih tinggi dibandingkan dengan presentase kesiapan, sehingga siswa SD di Kabupaten Sragen lebih membutuhkan kesiapan selama pembelajaran online berlangsung. Abstract: During the Covid-19 pandemic, classroom-based learning was no longer carried out and turned into online learning. This study aims to identify the relation of an adaptation pattern to primary school education. This study employs a quantitative approach with survey research design. The data collection techniques in this study were questionnaires and interviews. The sampling technique used was the simple random sampling technique and get 40 elementary school students in Sragen Regency. This research uses t-test analysis technique. Through the calculation of the t-test that has been carried out, it is known that the significance value is 0.000 < 0.05, which means that there is a significant influence between the readiness of students in the online learning towards adaptation process. Based on the analysis that has been done, the results show that each student has a difference readiness and adaptation during online learning. This is indicated by the higher percentage of adaptation (30,20) compared to the percentage of readiness (21,18), so the elementary school students in Sragen Regency need more readiness during online learning. Kata Kunci: Adaptasi Pembelajaran online Covid-19 https://doi.org/10.31764/elementary.v4i1.3816 This is an open access article under the CC–BY-SA license ——————————  —————————— A. LATAR BELAKANG Dunia saat ini sedang mengalami musibah pandemi Covid-19. Pandemi Covid-19 telah mempengaruhi banyak sektor, mulai dari sektor kesehatan, ekonomi, dan juga pendidikan. Pandemi Covid-19 mulai terdengar pada akhir tahun 2019 sampai sekarang, dan pandemi Covid-19 ini sudah mulai masuk di Indonesia dan menyebabkan banyak korban meninggal. Upaya meminimalisir korban akibat virus Covid-19 juga terjadi di sektor pendidikan. Menteri Pendidikan telah mengeluarkan Surat Edaran (SE) Nomor 3 Tahun 2020 tentang Pencegahan Corona Virus Disease (Covid-19) pada Satuan Pendidikan, SE tersebut menyatakan bahwa seluruh kegiatan pembelajaran baik di sekolah maupun