LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA COMO ESCENARIO DE COLABORACIÓN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA A RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA COMO CENÁRIO DE COLABORAÇÃO NA COMUNIDADE EDUCACIONAL THE FAMILY-SCHOOL RELATIONSHIP AS A SCENARIO OF COLLABORATION IN THE EDUCATIONAL COMMUNITY Maria Luísa Belmonte * marialuisa.belmonte@um.es Abraham Bernardez-Gómez* abraham.bernardez@um.es Querte Terezinha Conzi Mehlecke** querte@ibcmed.org ** Universidad de Murcia, Espanha ** Faculdade IBCMED, Sete Lagoas/MG - Brasil Resumen Dentro de los nuevos desafíos que se presentan en los centros educativos y como vieja demanda de la investigación y los docentes, la relación familia-escuela se hace cada vez más necesaria para abordar una educación desde todos los frentes. Así, esta relación se ha hecho más presente en la literatura de investigación en los últimos tiempos. Con el fin de recopilar y explorar dicho marco, se presenta una revisión sistemática de literatura que engloba las principales perspectivas teóricas que se trabajan en la actualidad. Mediante la técnica de análisis de contenido, se han evaluado las referencias encontradas y se ha credo un corpus teórico en el que basar futuras investigaciones que hagan referencia a este ámbito de la investigación. Como principales conclusiones se extrae la necesidad de seguir mejorando la relación existente y fomentar la construcción de nuevos lazos que redunden en el desarrollo de los estudiantes. Palabras clave: Relación familia-escuela, revisión bibliográfica, comunidad educativa. Resumo Como uma demanda antiga por pesquisa e professores, a relação família-escola é cada vez mais necessária para abordar a educação de todas as frentes. Assim, essa relação tem se tornado mais presente na literatura de pesquisa nos últimos tempos. Para coletar e explorar esse quadro, é apresentada uma revisão sistemática da literatura que engloba as principais perspectivas teóricas atualmente em estudo. Utilizando-se a técnica de análise de conteúdo, foram avaliadas as referências encontradas e criou-se um corpus teórico para basear futuras pesquisas que se referem a esse campo de pesquisa. Os principais achados desenham a necessidade de melhorar ainda mais a relação existente e fomentar a construção de novos laços que resultem no desenvolvimento dos alunos. Palavras-chave: Relação família-escola, revisão bibliográfica, comunidade educacional.