ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 3, No. 1, Juli 2022 Hal. 33 - 40 e-ISSN: 2723-6269 ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, Vol. 3, No. 1, Juli 2022 | 33 Pendampingan Guru SD IT Bina Insani Muslim Pada Pembelajarn Fiqh Amali Mia Fitriah Elkarimah *1 , Zainal Arifin Madzkur 2 * el.karimah@gmail.com 1 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa & Seni Universitas Indraprasta PGRI 2 LPMQ Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama. Received: 14 Mei 2022 Accepted: 29 July 2022 Online Published: 31 July 2022 DOI: 10.29408/ab.v3i1.5651 Abstrak: Lemahnya proses pembelajaran merupakan salah satu problem dalam dunia pendidikan di Indonesia saat ini. Dalam proses pembelajaran, anak kurang didorong untuk mengembangkan kemampuan berpikir, mereka cenderung diarahkan untuk menghafal informasi sehingga murid lebih kepada pintar secara teoritis tetapi lemah dalam aplikasi. Ditambah dengan pembelajaran jarak jauh juga memberikan hasil yang tidak memuaskan bagi siswa karena hanya menerima materi tanpa tidak dipraktekkan. Melihat realitas inilah perlunya perubahan dalam proses pembelajaran. Tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk memberikan pendampingan tentang pembelajaran Fiqih praktis pada guru-guru SD IT Bina Insani Muslim. Walaupun kajian materi pada Fiqih praktis tidak terlalu dalam, diharapkan guru mampu memberikan pengajaran yang maksimal sebab Islam memberikan perhatian yang lebih terhadap ibadah sehari-hari . Untuk mencapai tujuan tersebut, maka dilakukan kegiatan meliputi pelatihan dan pendampingan guru SD IT Bina Insani Muslim pada Pembelajarn Fiqh Amali (Fiqh Praktis). Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SD IT Bina Insani Muslim yang berada di Jatimulya Tambun Selatan. Mitra pengabdian adalah seluruh guru di SD IT Bina Islam Muslim. Pengabdian ini dilaksanakan pada tanggal 14 dan 15 Juni 2021. Bertempat di aula SDIT Bina Islam Muslim dihadiri 23 guru yang dibagi 2 sesi Mengingat pandemi COVID ini belum kunjung usai maka acara pelatihan dan pendampingan ini dibagi dua hari. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan ini adalah ceramah dan demonstrasi atau pelatihan secara langsung. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah meningkatkan kemampuan dan pemahaman para pendidik dalam hal materi tentang fiqh praktis dan meningkatkan dan mengembangkan pemahaman peserta pendidik dalam hal masalah fiqh di kehidupan sehari-hari. Kata Kunci: Fiqh Praktis, Pendampingan, Guru SD IT Bina Insani Muslim, Abstract: The weakness of the learning process is one of the problems in Indonesia's education world today. In the learning process, children are less encouraged to develop thinking skills, and they tend to be directed to memorize information so that students are more theoretically brilliant but weak in the application. Coupled with distance learning also gives unsatisfactory results for students because they only receive material without not being practiced. There is a need for changes in the learning process. The purpose of this community service activity is to provide assistance on practical Fiqh learning to teachers at SD IT Bina Insani Muslim. Although the study of material on Fiqh is practically not too deep, it is hoped that the teacher will be able to provide the whole teaching because Islam gives more attention to daily worship. To achieve this goal, training and mentoring SD IT Bina Insani Muslim teachers is a need of Islamic Fiqh Learning (Practical Fiqh). This service activity was carried out at SD IT Bina Insani Muslim in Jatimulya Tambun Selatan. Service partners are all teachers at SD IT Bina Islam Muslim. This service was held on June 14 and 15, 2021. Located in the hall of SDIT Bina Islam Muslim, attended by 23 teachers who were divided into two sessions. Given that the COVID pandemic has not yet ended, this training and mentoring event is divided into two days. The methods used in this implementation are lectures and demonstrations or direct training. The results of community service activities are increasing the ability and understanding of educators in terms of practical fiqh material and increasing and developing the understanding of educator participants in terms of fiqh problems in everyday life Keywords: Mentoring, Pactical Fiqh, SD IT Bina Insani Muslim teacher,