Journal of Mechanical Engineering Education, Vol. 2, No. 1, Juni 2015 124 HUBUNGAN ANTARA MINAT BACA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK Sabriyadi 1 , Nana Sumarna 2 , Tatang Permana 3 Departemen Pendidikan Teknik Mesin Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr. Setiabudhi No. 207 Bandung 40154 sabri.yadi@yahoo.co.id ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk, mengetahui gambaran tingkat minat baca siswa pada mata pelajaran produktif, gambaran prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif, serta besar nilai korelasi antara minat baca dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif di SMK. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah, metode deskriptif studi korelasi, dengan pendekatan kuantitatif, serta teknik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Berdasar pada hasil pengolahan data, menunjukkan bahwa tingkat minat baca siswa SMK pada mata pelajaran produktif, termasuk dalam kategori sedang, dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran produktif, termasuk kedalam kategori sedang. Hasil pengujian korelasi antara minat baca dengan prestasi belajar pada mata pelajaran produktif, sebesar 0,5. Angka tersebut menunjukkan hubungan antara minat baca dengan prestasi belajar pada mata pelajaran produktif di SMK termasuk dalam kategori sedang serta memiliki hubungan yang positif. Kata kunci: minat, prestasi, produktif, pembelajaran ABSTRACT This study aims to, know the description of the level of student interest in reading on the productive subjects, an overview of student achievement in productive subjects, as well as the great value of the correlation between reading and academic achievement of students on productive in vocational subjects. The method used in this study is descriptive correlation study, the quantitative approach, as well as data collection techniques such as questionnaires and documentation. Based on the results of data processing, indicating that the level of interest in reading vocational students in productive subjects, including in the medium category, and student achievement in productive subjects, included into the category of being. Obtained by the correlation of test results between reading and academic achievement in productive subjects are 0.5. The figure shows the relationship between reading and academic achievement in the subjects in vocational productive in medium category and has a positive relationship. Keywords: interest, learning, achievement, productive, subject. 1 Mahasiswa Departemen Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI 2 Dosen Departemen Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI 3 Dosen Departemen Pendidikan Teknik Mesin FPTK UPI