6924 | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 2022 Volume 6 Issue 6 (2022) Pages 6924-6939 Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print) Kompetensi Guru PAUD dalam Mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Penggerak Muhammad Rizal 1 , Najmuddin 2  , Muhammad Iqbal 2 , Zahriyanti 3 , Elfiadi 4 Pendidikan Gerografi, Universitas Almuslim, Indonesia (1) ; Pendidikan Administrasi Pendidikan, Universitas Almuslim, Indonesia (2) ; Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Almuslim, Indonesia (4) ; Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe, Indonesia (4) DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3415 Abstrak Sekolah Penggerak merupakan program yang berfokus pada pengembangan hasil belajar dan karakter siswa yang menghasilkan profil pelajar pancasila. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi dan upaya guru PAUD dalam mengimplementasikan profil pelajar pancasila pada sekolah penggerak. Penelitian ini dilakukan pada tiga sekolah penggerak di Kabupaten Biruen. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknis metode triangulasi metode dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan: para guru PAUD pada sekolah penggerak masih terkedala dalam hal penyusunan modul ajar dan modul projek profil pelajar pancasila. Berbagai upaya sudah dilakukan dalam meningkatkan kompetensi guru PAUD pada sekolah penggerak, yakni melalui pelaksanaan In House Training, lokakarya kepala sekolah dan guru komite pembelajaran, forum Pokja Manajemen Operasional level Sekolah Penggerak. Kata Kunci: kompetensi; guru paud; profil pelajar pancasila; sekolah penggerak. Abstract Sekolah Penggerak is a school that focuses on developing student learning outcomes and character by realizing the profile of Pancasila students. This study aims to describe the level of competence and efforts of PAUD teachers in implementing the profile of Pancasila students in driving schools. This research was conducted at three sekolah penggerak in Biruen Regency. Data collection techniques through interviews and documentation. Data analysis using technical method triangulation methods and sources. The results showed: PAUD teachers at the sekolah penggerak were still having problems with the preparation of teaching modules and the Pancasila student profile project module. various activities have been carried out to improve competence of PAUD teachers at the sekolah penggerak, namely through the implementation of In House Training, workshops for principals and teachers of the learning committee, the Operational Management Working Group forum at the Driving School level. Keywords: competence; paud teachers; pancasila of student profile; sekolah penggerak Copyright (c) 2022 Muhammad Rizal, et al.  Corresponding author : Email Address : najmuddin@umuslim.ac.id (Aceh, Indonesia) Received 21 September 2022, Accepted 20 October 2022, Published 2 December 2022