NO ME ABRACES PORQUE NO SOY NIÑA: LA APREHENSIÓN DE LA MASCULINIDAD ENTRE INFANTES. Carlos Arturo Olarte Ramos, Florentino Montejo Álvarez 98 NO ME ABRACES PORQUE NO SOY NIÑA: LA APREHENSIÓN DE LA MASCULINIDAD ENTRE INFANTES DO NOT HUG ME BECAUSE I AM NOT A GIRL: THE APPREHENSION OF THE MASCULINITY AMONG INFANTS. Carlos Arturo Olarte Ramos*, Florentino Montejo Álvarez** Universidad Veracruzana*, Universidad Juárez Autónoma de Tabasco**, México. Correspondencia:olarte4@hotmail.com Resumen Este documento versa sobre la construcción de la masculinidad desde la niñez, a partir de la idea de que el rol de género para los varones se aprehende en el seno familiar, donde hombres y mujeres desempeñan tareas específcas asignadas tradicionalmente a su sexo. Para ello se realizó una investigación cualitativa con diseño de teoría fundamentada, con el objetivo de identifcar las implicaciones sociales que para un grupo de infantes de una escuela primaria pública ubicada en el sureste de México, conlleva la masculinidad. A partir de la aplicación de dinámicas relacionadas con el rol de género, se confrmó que los niños aprenden y aprehenden pautas de comportamiento hegemónico, lo que indica la reproducción del rol tradicional de género para los varones. Se concluye la importancia de socializar modelos no hegemónicos de masculinidad desde la infancia para promover relaciones democráticas entre pares. Palabras clave: infancia, aprendizaje social, rol de los géneros, estereotipo de género, hombres REVISTA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO VOLUMEN 11, NÚMERO 27, FASCÍCULO 2, julio-diciembre 2022 / ISSN: 2007-7149