2023-03-07 21: 53 L’indignation comme point de départ : retour sur un parcours d’initiation sociologique | Acfas Page 1 sur 6 https://www.acfas.ca/publications/magazine/2019/09/indignation-point-depart-retour-parcours-initiation-sociologique 9 septembre 2019 Relève | Initiation au métier de chercheur L’indignation comme point de départ : retour sur un parcours d’initiation sociologique L'auteur avec son fils Élias. Source : Michaël Séguin Michaël Séguin, HEC Montréal S’il est parfois dans la vie des chocs qui mettent en mouvement, des situations qui obligent à sortir de sa zone de confort et de ses habitudes de pensée, ces trois mois passés à Jérusalem-Est à surveiller les postes de contrôle israéliens et à visiter des familles palestiniennes éprouvées par l’occupation militaire israélienne furent de ceux-là. Si Simone de Beauvoir soutenait qu’« on ne naît pas femme, on le devient » , la même chose peut être dite de la profession de chercheur ou de chercheuse. Mais comment le devient- on? Certains diront que c’est en s’appropriant un champ disciplinaire et sa manière de cadrer la réalité; d’autres que c’est en côtoyant longuement une ou un mentor aguerri pour dénicher un laboratoire ou un terrain; d’autres enfin diront qu’il n’y a pas de voie royale et qu’il faut faire soi-même l’expérience de l’enquête autour des questionnements qui nous taraudent. Et c’est probablement là une des constantes : la personne chercheuse ne doit pas être effrayée par les questionnements sans fin et sans réponses, ni par les réponses contradictoires à une même question. Tous ces questionnements tant fascinants que lancinants, qui hantent la majorité des universitaires bien au-delà de leur vie « universitaire » active, me semblent le cœur de la profession de chercheur ou chercheuse. Cette centralité du questionnement implique non seulement la curiosité de trouver des explications aux phénomènes, la patience d’entrer longuement dans l’univers conceptuel de celles et ceux qui nous précèdent, mais aussi la capacité de se remettre en question et de se regarder réfléchir pour saisir les limites de sa manière d’appréhender le monde. Telle fut mon expérience, puisque je me suis aventuré dans un cheminement de formation à la recherche moins par quête de prestige ou de statut social que pour donner un sens à des situations qui m’étaient a priori inexplicables et tenter de les transformer. 1 Relève Initiation au métier de chercheur Devenir chercheur, ça s’apprend! Ceux qui ont traversé les nombreuses années d’études nécessaires pour prétendre à ce titre vous le diront : l’initiation à ce métier relève de l’acquisition graduelle d’une panoplie de connaissances et de savoir-faire. C’est une route longue, parsemée de doutes et d’interrogations, mais surtout de rencontres, et d’expériences. Corédaction : Manon Blécourt, Université de Montréal, et Johanne Lebel, Acfas