FOUNDASIA Volume 13, No 1, 2022 (33-39) Tersedia Online: http://journal.uny.ac.id/index.php/foundasia/index https://doi.org/10.21831/foundasia.v13i1.52649 Fitta Ummaya Santi*, Heru Raharjo Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta Pendidikan Teknologi Kejuruan, Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta *Corresponding Author. e-mail: fitta_usa@uny.ac.id Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kewirausahaan, efikasi diri dan mindset berwirausaha terhadap sikap berwirausaha peserta didik di lembaga kursus dan pelatihan baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Responden adalah peserta didik Program Pelatihan Kewirausahaan (PKK) tahun 2020 di lembaga kursus dan pelatihan berjumlah 307 orang. Angket disebarkan secara online menggunakan googleform. Analisis data menggunakan analisis regresi dengan bantuan program SPSS 25. Hasil penelitian menujukkan persamaan regresi Y = 6.049 + 0.146 X1 + 0,770 X2 – 0,154 X3 yang artinya pendidikan kewirausahaan di LKP dan efikasi diri berwirausaha berpengaruh secara signifikan terhadap sikap berwirausaha. Sedangkan mindset berwirausaha tidak berpengaruh terhadap sikap berwirausaha. Secara simultan ketiga variabel berpengaruh secara signifikan terhadap sikap berwirausaha. Kata kunci: Pendidikan kewirausahaan, efikasi diri, mindset berwirausaha, sikap wirausaha, lembaga kursus Abstract This study aims to determine the effect of entrepreneurship education, self-efficacy and entrepreneurial mindset on the entrepreneurial attitude of students in courses and training institutions, either individually or together. This research uses quantitative research methods. Respondents were students of the 2020 Entrepreneurship Training Program (PKK) at 307 training and training institutions. The questionnaire was distributed online using googleform. Data analysis used regression analysis with the help of SPSS 25 program. The results showed the regression equation Y = 6.049 + 0.146 X1 + 0.770 X2 - 0.154 X3 which means that entrepreneurship education in LKP and entrepreneurial self-efficacy have a significant effect on entrepreneurial attitudes. While the entrepreneurial mindset has no effect on entrepreneurial attitudes. Simultaneously, the third variable has a significant effect on entrepreneurial attitudes. Keywords: Entrepreneurship education, self-efficacy, entrepreneurial mindset, entrepreneurial attitude, course institution Received: 17 Januari 2022; Revised: 25 Februari 2021; Accepted: 10 Maret 2022 This is an open-access article under the CC–BY-SA license. Pengaruh pendidikan kewirausahaan di lembaga kursus terhadap sikap berwirausaha