95 PEMBELAJARAN DARING DENGAN METODE RESITASI DAN PEMANFAATAN GOOGLE CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN IPS Muhammad Denny Wicaksono 1)* , Nanis Hairunisya 1) , Nafik Umurul Hadi 1) Magister Pendidikan IPS Pascasarjana Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung *E-mail: dennysatria1@gmail.com Abstract The covid-19 pandemic, which has infected some Indonesians, led to learning done by learning from home (BDR) method. This study aims to describe online learning by recital method and make use of google classroom in grade IX IPS learning at SMP negeri 2 Sendang. This study uses descriptive qualitative research methods. In this design, the researchers described the phenomenon of the research object, gathered and informed information about the phenomenon of the research object, and reported it narratively about the information that had been found. The location of this research is SMP Negeri 2 Sendang located in Kedoyo Village, Sendang District, Tulungagung Regency. The data collection used in this study is a method of observation, interview, and documentation. The result of this study is that teachers are very capable of managing online classes, students respond positively to online learning, learning consists of five steps. Obstacles in learning are the limitations of student internet quota, stable student internet, and sudden power outages, the solutions include using wifi, waiting for PLN electricity to turn on. Granting internet quota kemendikbud, prioritize 3G network. Keywords: Online learning, Recitation methods, Google Classroom Abstrak Pandemi covid-19 yang telah menginfeksi sebagian masyarakat Indonesia menyebabkan pembelajaran dilakukan dengan metode belajar dari rumah (BDR). Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pembelajaran daring dengan metode resital dan memanfaatkan google classroom dalam pembelajaran IPS kelas IX di SMP negeri 2 Sendang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Dalam desain ini, para peneliti menggambarkan fenomena objek penelitian, mengumpulkan dan menginformasikan informasi tentang fenomena objek penelitian, dan melaporkannya secara naratif tentang informasi yang telah ditemukan. Lokasi penelitian ini adalah SMP Negeri 2 Sendang yang terletak di Desa Kedoyo, Kecamatan Sendang, Kabupaten Tulungagung. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah guru sangat mampu mengelola kelas online, siswa merespons positif pembelajaran daring, pembelajaran terdiri dari lima langkah. Kendala dalam belajar adalah keterbatasan kuota internet siswa, internet mahasiswa yang stabil, dan pemadaman listrik yang tiba-tiba, solusinya antara lain menggunakan wifi, menunggu listrik PLN menyala. Pemberian kuota internet Kemendikbud, prioritaskan jaringan 3G. Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Metode Resitasi, Google Classroom