532 de 674 PublicacionesDidacticas.com | Nº 74 Septiembre 2016 Elaboración de un recetario en Inglés Autor: López Padron, Carmen (Licenciada en Filología Inglesa, Profesora Inglés). Público: Profesorado de lengua inglesa. Materia: Inglés. Idioma: Español. Título: Elaboración de un recetario en Inglés. Resumen Se trata de una tarea ( varias sesiones) para la enseñanza de la asignatura de Inglés utilizando las Inteligencias Multiples (Howard Gardner) y el trabajo cooperativo (Jonhson and Jonhson ). Por otro lado también trabajaremos dentro del aula de inglés por rincones de aprendizaje, haciendo el proceso mucho más motivante para el alumnado. Previamente hemos de considerar que el alumnado ha trabajado estrategias de cohesión de grupo, tales como la " diana" o "lápices al centro". Palabras clave: Didáctica de la Lengua Inglesa. Title: Task. Abstract It is a didactic intervention which has been designed for the subject of English as Foreign Languague and for 10 sessions. It is a motivating approach as it is learner-centred and task-based. It follows those guidelines from Merril´s principles and it considers Bloom´s Taxonomy regarding the grade of dificulty. This task can be adapted depending on the level and the students´ characteristics, their learning styles and rhythm. There is an interdisciplinar character as there are other subjects involved. Keywords: Foreing Language, learner, subject. Recibido 2016-07-26; Aceptado 2016-07-28; Publicado 2016-08-25; Código PD: 074077 SINOPSIS En esta unidad didáctica, que se encuentra en el tercer trimestre del curso para 3º ESO, trabajaremos interdisciplinariamente con el área de Sociales , Ciencias Naturales y Plástica (EPV). En este caso la unidad está diseñada desde el área de la lengua inglesa, por lo que haremos más incapié en esta materia. Se ha distribuido una serie de tareas previas a lo largo del curso que facilitarán la elaboración en este caso de la tarea propuesta que es la elaboración de un recetario en inglés. Los/las alumnos/as son concientes de la importancia de hacer un buen recetario de cocina , que contemple la vida saludable (tema trasversal) que luego podrán compartir en la biblioteca del centro o en el Blog con el resto del alumnado y comunidad educativa, ya que está vinculado al PE desde el punto de vista que contempla hábitos de vida sana, dieta saludable...Mediante el trabajo en grupo y por rincones favoreceremos la integración de la diversidad del alumnado, las necesidades individuales que puedan tener. RINCONES Para el desarrollo de esta unidad didáctica, contaremos en el aula de cuatro rincones, uno de ellos correspondería al ámbito de ciencias naturales ( diferentes vegetales, frutas) , otro al ámbito de sociales (procedencia y localización de frutas y verduras, países originarios, etc) , un tercer rincón que trataría sobre las constumbre típicas de Inglaterra en cuanto a la comida y hábitos alimentarios se refiere, su vinculación con las costumbres del país y las diferencias o similitudes ( si las hubiera) con nuestro país y nuestra comunidad canaria (comparando y contrastando ambas culturas desde el punto de vista culinario, hábitos de vida sana...). Por último un tercer rincón dedicado al diseño, tipos de maquetación, tipos de letra, distribución y partes de un recetario de cocina, ver distintos tipos y si hubiera tiempo sería interesante hacer una versión digital , haciendo uso de las TICs en el blog del centro. ACTIVIDADES En esta unidad didáctica que está distribuida en 10 sesiones, comenzaremos con una primera sesión de creación de los rincones temáticos. Para esto les hacemos a los alumnos/as un cuestionario para saber sus gustos una vez presentados los 4 rincones que vamos a tener. Hacemos posteriormente una lluvia de ideas para posibles aportaciones para cada rincón. En la segunda y tercera sesión , les damos una serie de recetas en la que haya verduras y frutas (vocabulario) y sean típicas