Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol. 8, No. 2, April 2022 p-ISSN : 2442-9511, e-2656-5862 DOI: 10.36312/jime.v8i2.3240/http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME 1498 | Metode Quantum Reading Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V MI GUPPI Nangkasawit (Siti Khojanah) Metode Quantum Reading Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V MI GUPPI Nangkasawit Siti Khojanah 1 , Abdul Wachid Bambang Suharto 2 1,2) Universitas Islam Negeri Prof.K.H.saifuddin Zuhri,Purwokerto Article Info ABSTRACT Article history: Accepted: 13 April 2022 Publish: 20 April 2022 Kegiatan membaca merupakan kegiatan mencari informasi,dengan kegiatan ini seorang pembaca akan memperoleh serta dapat mengakses informasi, sampai ahirnmya berkembang menjadi sebuah pengetahuan.Namun di di MI GUPPI Nangkasawit peserta didik masih minim dalam kegiatan tersebut, salah satu penyebabnya yaitu karena metoda yang digunakan oleh seorang pendidik masih monoton,pengalaman gurupun tentang berbagai metode belajar juga belum bisa bervariasi.Tujuan dari penelitian ini yaitu meningkatkan minat baca siswa kelas V MI GUPPI Nangkasawit,Kecamatan Kejobong,Kabupaten Purbalingga.Dari penelitian ini memperoleh hasil antara lain(1).Dengan menggunakan metode Quantum Reading dapat meningkatkan minat membaca peserta didik secara berkala pada setiap tahap.Hal ini dapat diketahui dari meningkatnya prosentasi pada setiap tahap dari tahap I sampai dengan tahap III.Dalam tahap 1 memperoleh prosentasi peserta didik yang mendapat nilai baik berjumlah sekitar 65%, pada tahap II 80% dan pada tahap III sebanyak 100%. (2) Setelah guru memakai metode Quantum Reading,minat baca siswa MI GUPPI Nangkasawit terutama dalam pelajaran bahasa indonesia mengalami meningkatan,bisa dilihat dari prosentase pemahaman siswa hingga mencapai sekitar 100%.(3)Adanya pengaruh dalam penerapan metode quantum reading pada meningkatnya minat membaca peserta didik yang mengalami perubahan,setelah pendidik berusaha memberikan buku yang menarik yaitu buku yang di sertai gambar dan bahasa yang mudah di pahami Keywords: Metode,Quantum Reading,Minat Baca,Tindakan Kelas This is an open access article under the Lisensi Creative Commons Atribusi- BerbagiSerupa 4.0 Internasional Corresponding Author: Siti Khojanah Universitas Islam Negeri Prof.K.H.saifuddin Zuhri,Purwokerto Email: 201763042@mhs.iainpurwokerto.ac.id 1. PENDAHULUAN Dalam belajar kegiatan membaca mempunyai peran penting. karena kegiatan ini adalah bentuk interaksi dalam pembelajaran ,salah satu tujuan dari membaca adalah untuk memperoleh sebuah informasi,namun kegiatan membaca di sekolah harus di arahkan supaya bisa mencapai tujuan yang diharapkan dari membaca.Dalman dalam bukunya(2013, hlm.5)berpendapat bahwa “Membaca yaitu sebuah kegiatan yang berusaha untuk menemukan berbagai macam informasi yang ada didalam tulisan”. Sehingga membaca bisa dimaknai dengan mengartikan kode -kode yang dirtuliskan ke dalam sesuatu yang memiliki arti,sehingga sang pembaca mempunyai tujuan tersendiri,agar pengetahuan dapat bertambah serta bisa memahami pesan yang hendak disampaikan penulis kepada seorang pembaca dalam bentuk tulisanan.Tugas seorang pendidik yang berkaitan dengan belajar yaitu merencanakan kegiatan,melakukan kegiatan dan melakukan penilaian,sehingga seorang pendidik perlu adanya usaha yang sungguh-sungguh dalam memperbaiki proses belajar ,baik itu kemampuan diri dari guru maupun siswa,dengan pemilihan metode yang tepat maupun ketrampilan dalam mengajar