1 1 SPORCU-ÖĞRENCİ DEĞER ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE UYARLAMA ÇALIŞMASI (1) THE STUDY ON THE ADAPTATION OF ATHLETE-STUDENT VALUES SCALE INTO TURKISH Gülten HERGÜNER 1 , Ayşe ÖNAL 2 , Sinem HERGÜNER 3 1 Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Sakarya / Türkiye 2 Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi, Lisansüsü Eğitim Ensitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, A.B.D. Sakarya / Türkiye 3 Gazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu, Ankara / Türkiye ORCID ID: 0000-0002-3087-3684 1 ,0000-0003-3786-6679 2 , 0000-0003-3099-6307 3 Öz: Bu çalışmanın amacı, Genç Sporcular Değer Ölçeği’ ni Türk kültürü- ne uyarlamak, psikometrik özellikleri ile geçerlik ve güvenirlik çalışmasını yapmaktır. Araştırmanın örneklemini seçkisiz olmayan örnekleme yöntem- lerinden uygun örnekleme yöntemi ile belirlenen toplam 266 ilkokul 4.sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Ölçme aracının geçerliliği, Açımlayıcı Faktör Analizi ve Doğrulayıcı Faktör Analizi ile gerçekleştirilmiştir. Açımlayıcı faktör analizinde öncelikle bütün maddeler arasında korelasyon matrisi in- celenerek önemli oranda manidar korelasyonların olup olmadığına bakılmış ve faktör analizinin yapılabilmesine uygunluk göserir nitelikte manidar iliş- kilerin olduğu görülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda; RMSEA= .053, GFI = .91; CFI= .93; NFI =.92;χ2/df =1.77; AGFI= .91 olarak bulun- muş ve ölçeğin geçerliğine ilişkin kanıtlar elde edilmiştir. Ölçeğin güvenirlik düzeyi için hesaplanan Cronbach α değeri .82 olarak bulunmuştur. Yapılan analizler sonucunda uyarlaması yapılan Genç Sporcular Değer Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerli ve güvenilir ölçümler sağladığına yönelik kanıt- lar toplanmıştır. Ölçek 18 maddeden ve dört alt boyuttan (Güvenilir Olmak, Dürüslük ve Sağlıklı Olmaya Önem Vermek, Sorumluluk ve Centilmenlik, Saygı, Nezaket ve Dosluk) oluşmaktadır. Ölçeğin madde sayısının az olma- sı, cevaplanmasının kolay, puanlanmasının pratikliği nedeni ile küçük ve genç sporcularda, ilkokul ve ortaokul öğrencilerinde bireysel değer içerikli araştırmalarda kullanılabilir olduğu belirlenmiştir. Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 54, en düşük puan ise 18 olup ölçekten yüksek puanın alınması kişilerin değer gelişimi yönünden yüksek düzeye sahip olunduğu, düşük pu- anın alınması ise değer gelişimleri yönünden düşük düzeye sahip oldukları anlamına gelmektedir. Ölçeğin uyarlanmış başlığının da “Sporcu-Öğrenci Değer Ölçeği (SÖDÖ)” olarak adlandırılması uygun görülmüştür. Ayrıca ölçeğin yaygınlığının arttırılması için farklı spor branşlarında, özel ve devlet okulu ve farklı yaş gruplarında, sporcuların ve öğrencilerin psiko-sosyal ve sosyo-kültürel konulu bireysel değer belirleme araştırmalarında kullanılabi- leceği önerilmiştir. Anahtar Kelimeler: Ölçek Uyarlama, Geçerlik, Güvenirlik, Faktör Analizi, Sporcu/Öğrenci ve Bireysel Değerler Absract: The purpose of this sudy is to adapt Youth Sports Value Quesionnaire into Turkish culture and examine its psychometric features with validity and reliability. The focus group of the sudy is comprised of 266 4th grade sudents at a primary school who were selected via convenient sampling method. Validity of the scale was carried out by Explanatory Factor Analysis and Confrmatory Factor Analysis. Correlation matrix among all the items was examined in explanatory factor analysis to see any signifcant correlation and signifcant relationship for executing factor analysis. CFA results showed compatibility satisics as RMSEA = .053, GFI = .91; CFI= .93; NFI= .92; χ2/df =1.77; AGFI= .91. and validity of the scale was proven. Scale’s Cronbach’s α reliability index was found .82. Evidence regarding validity and reliability of Turkish form of Youth Sports Scale was present. The scale was comprised of 18 items and four sub-dimensions (Reliability, Honesy and Caring for Health, Responsibility and Fair Play, Respect, Kindness and Friendship). The fact that the scale consiss of few items, is easy to answer and grade makes it practical to use it with small and young athletes and primary and secondary school sudents in sudies regarding personal values. The highes score of the scale was 54 while the lowes score was 18. Scoring high on the scale meant that the participant had a high level of value development; whereas scoring low meant that the participant had low level of value development. The adapted title of the scale is “Athlete-Student Values Scale” (SÖDÖ). In order to increase the utility and prevalence of the scale, using it with diferent sports branches, sate and private schools, age groups to defne athletes’ and sudents’ personal values in psychosocial and sociocultural sudies is recommended. Key Words: Scale Adaptation, Validity, Reliability, Factor Analysis, Athlete/ Student and Individual Values (1) Sorumlu Yazar: Gülten HERGÜNER, Sakarya Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Sakarya / Türkiye, her- guner@sakarya.edu.tr, Geliş Tarihi / Received: 30.06.2018, Kabul Tarihi / Accepted: 15.09.2018, Makalenin Türü: Type of article (Araştırma – Uygulama / Research -Application) Çıkar Çatışması / Conflict of Interest: Yok / None Etik Kurul Raporu / Ethics Committee: Yok / None Doi: 10.17363/SSTB.2018.28.2 SSTB ULUSLARARASI HAKEML AKADEMK SPOR SAĞLIK VE TIP BLMLER DERGS INTERNATIONAL REFEREED ACADEMIC JOURNAL OF SPORTS, HEALTH AND MEDICAL SCIENCES